COMPROMISO COMO DOCENTE RESPONSIVA

 - Motivar la participación activa en las actividades de aprendizaje, mediante la selección  y planificación de contenidos con base en el contexto social en el que se familiarizan.
 
- Retroalimentar continuamente en el proceso de aprendizaje para eliminar brechas de conocimientos en los estudiantes, en el momento en que lo necesiten.
 
-Utilizar la evaluación como un indicador de reflexión de la aprehensión de los contenidos por parte de los estudiantes y de la forma en cómo enseño éstos conocimientos.
 
-Transformar el proceso de evaluación sumativa a una evaluación  formativa ya que ésta presente en todo el ciclo de enseñanza y otorga información útil para cambios e instrucciones oportunas.

RECORDEMOS SIEMPRE NUESTRA LABOR:

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INCLUSIÓN EDUCATIVA Y APRENDIZAJE SOSTENIBLE EN EL ECUADOR

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APRENDIZAJE SOSTENIBLE Busca cambiar la forma de aprender dentro del aula, cuyo objetivo : es dotar a los profesores de herramientas necesarias aplicadas a la necesidad del estudiante. El enfoque del aprendizaje sostenible, sostiene para que los alumnos aprendan se debe considerar 3 aspectos. 1. Calidad y accesibilidad de las experiencias de aprendizaje. 2. habilidades del docente para implementar estrategias que generen experiencias de aprendizaje de calidad. 3. Capacidad de los Estudiantes para dominar la información e incorporar nuevos conocimientos, se estables que el A.P. tiene tres dimensiones.   1. Aprendizaje para todos. – Que la educación debe responder a la diversidad de los estudiantes, para lo cual se debe implementar unas series de estrategias que permita su participación y de esta manera reducir la discriminación en que se han expuesto en el ámbito educativo en pocas palabras reconocer las diferencias y eliminar barreras prejudiciales. 2. Enseñanza s...
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